RAMOWY PLAN DNIA
Miejskie Przedszkole nr 12 z Oddziałami Integracyjnymi w Rudzie Śląskiej
6:00-8:15
Schodzenie się dzieci, swobodne zabawy w strefach tematycznych, rozmowy indywidualne, zabawy integrujące grupę i poranne ćwiczenia gimnastyczne.
8:15-8:30
Czynności higieniczne związane z przygotowaniem do śniadania, nakrywanie do stołu- wykonywanie obowiązków dyżurnych.
8:30-9:00
Spożywanie śniadania, kulturalne zachowanie podczas posiłku, samodzielne komponowanie dania na talerzu, zachowanie prawidłowej sylwetki ciała mające na celu zapobieganie wadom postawy i utrwalanie właściwych postaw zdrowotnych.
9:00-10:00
Blok zajęć dydaktycznych będący realizacją wybranych treści programu wychowania przedszkolnego uwzględniający dostępność i różnorodność potrzeb dzieci (UDL). Rozwijanie obszarów: społeczny, osobisty, językowy, matematyczny, przyrodniczy, techniczny, cyfrowy, artystyczny i ruchowy. Zajęcia całą grupą lub w małych zespołach, zabawy ruchowe, zajęcia umuzykalniające połączone z tańcem i śpiewem
z wykorzystaniem instrumentów muzycznych lub muzyki odtwarzanej, zabawy orientacyjno – przestrzenne, zabawy dydaktyczne, zajęcia plastyczne, prace porządkowe w sali.
10:00-11:45
Zabawy w sali oraz na świeżym powietrzu: wyjście na spacer, obserwacje przyrodnicze, zabawy swobodne z wykorzystaniem urządzeń rekreacyjnych na placu zabaw, podejmowanie aktywności zgodnie
z zainteresowaniami i potrzebami, rozwijanie samodzielności, sprawczości i kompetencji społecznych, zabawy tematyczne, konstrukcyjne, manipulacyjne, plastyczne, badawcze i ruchowe.
11:45-12:00
Czynności higieniczne związane z przygotowaniem do obiadu, nakrywanie do stołu- wykonywanie obowiązków dyżurnych.
12:00-12:30
Spożywanie obiadu, kulturalne zachowanie podczas posiłku, zachowanie prawidłowej sylwetki ciała mające na celu zapobieganie wadom postawy i utrwalanie właściwych postaw zdrowotnych.
12:30-13:15
Tworzenie dzieciom warunków do wyciszenia, regeneracji i odpoczynku po aktywnościach dnia; słuchanie spokojnej muzyki, opowiadań lub bajek relaksacyjnych, ćwiczenia oddechowe, relaksacyjne i wyciszające, zgodnie z indywidualnymi potrzebami i możliwościami dzieci.
13:15-13:45
Zabawy konstrukcyjne, zabawy ze śpiewem, działalność plastyczna, zabawy ruchowe, indywidualna praca z dzieckiem według potrzeb.
13:45-14:00
Czynności higieniczne związane z przygotowaniem do podwieczorku, nakrywanie do stołu- wykonywanie obowiązków dyżurnych.
14:00-14:30
Spożywanie podwieczorku, kulturalne zachowanie podczas posiłku, zachowanie prawidłowej sylwetki ciała mające na celu zapobieganie wadom postawy i utrwalanie właściwych postaw zdrowotnych.
14:30-17:00
Swobodna aktywność dzieci, zabawy w sali lub na powietrzu, słuchanie bajek, praca indywidualna lub zespołowa z dziećmi w zależności od potrzeb, kontakty i rozmowy indywidualne z rodzicami, zajęcia dodatkowe dla zainteresowanych dzieci zgodnie z ich zainteresowaniami i potrzebami, rozchodzenie się dzieci do domu.
Podczas pobytu w przedszkolu dzieci zdobywają doświadczenia edukacyjne, które wspierają rozwój osobisty, psychiczny, społeczny i fizyczny oraz budują poczucie sprawczości. Doświadczenia edukacyjne mają charakter praktyczny i rozwijają kompetencje fundamentalne, wiedzę, kompetencje przekrojowe oraz sprawczość.